周正接过卷子，扫了一眼。
题型很全，难度比摸底考试高了不止一个档次，尤其是最后一道。
不过对他来说也就是有点难度而已。
选择题前几道还算正常，集合、复数、向量，都是基础题，送分的。
从第五道开始，难度就上来了，函数图像变换，参数方程，还夹了一道排列组合。
周正心里嘖了一声。
王明德端著茶杯，瞥了他一眼：“怎么样？如果觉得难就算了，以后老老实实上课。”
周正没吭声，拿起笔就开始干。
第一题，选b。
第二题，选c。
第三题，选a。
……
笔尖在卷子上刷刷刷地划过去，基本是扫一眼题目，脑子里出答案，手跟上，平均十来秒一道。
王明德本来已经端起茶杯准备喝茶了，看见这速度，直接皱起眉头。
这小子不会是破罐子破摔，隨便乱蒙吧？
他放下茶杯，凑过来看了一眼。
第一道选，对的。
第二道，对的。
第三道，向量平行，a选项……
王明德嘴角抽了一下。
也对。
他站直身子，端著茶杯又喝了一口，心想：选择题嘛，题型都是偏向基础的，再看看。
选择题一共十二道，周正做完的时候，看了下时间——
不到十分钟。
中间那道排列组合稍微卡了一下，不是不会，是计算量有点大，多花了点时间，不过整体还算顺。
王明德站在旁边，眼睛一直没离开过卷子。
他嘴上不说，心里已经开始翻腾了：这小子选择题全对？
难道他真的有这个实力？
然后周正翻到填空题。
填空题比选择题还简单点，至少不用被选项干扰。
就在周正下笔如飞的时候，赵老师和办公室里的其他老师也陆续凑了过来。
几个人站在周正身后，有的抱著胳膊，有的端著水杯，目光都落在那张卷子上。
倒不是觉得这小子能考多好，就是好奇。
缺考哥的名声在外，突然跑来跟班主任叫板，说要考六百分，还要当场做卷子，这一下就引起了他们看热闹的心思。
周正翻到解答题。
第一道三角函数，正弦定理一套，余弦定理一套，三下五除二写完了。
第二道立体几何，画个草图，建个坐標系，向量一顿操作，步骤工工整整。
身后的老师们交换了一个眼神。
有点意思。
赵老师低头看了一眼手錶，从他开始做解答题到现在，也就十来分钟。
速度不慢，而且步骤清晰。
四十分钟过去，周正已经干到了倒数第二道。
解析几何，椭圆和直线联立，求弦长，再求个最值，计算量不小，但他写得很快，列方程、代入、化简、出结果，一气呵成。
赵老师站在他左后方，看著卷子上那些密密麻麻的步骤，眉头微微皱了一下。
不是有问题，是太快了。
这些题虽然不算特別难，但每道都有一定的计算量，正常学生做到这儿，至少得一个多小时。
这小子四十分钟就快干完了？
周正写完倒数第二道的最后一个答案，翻到最后一页。
压轴题。
已知函数f(x)=x3-3x2+2x+1，g(x)=lnx-x+1。
三问。
赵老师凑近看了一眼，挑了挑眉。
她低声对王明德说了一句：“这道题是竞赛改编的，第三问的运算量很大，正常学生至少半小时，就算是经验丰富的老师，也得做七八分钟。”
王明德喝了口茶，也压低声音：“我就是要让这个不知道天高地厚的小子知道厉害，考六百分？说大话谁不会。今天不把他的囂张气焰打下去，明天他就敢给你蹬鼻子上脸。”
周正对周围的声音充耳不闻。
他盯著最后一道压轴题，看了大概十几秒，然后提笔。
思路是清晰的。
第一问求导找单调区间和极值，第二问证明不等式恆成立，第三问利用第二问的结论做代换。唯一的麻烦是运算量超大，尤其是第三问，稍不留神就写岔了。
第一问，求导，解根，判断正负，写单调区间和极值，五步写完。
第二问，求导找最大值，得g(1)=0，所以g(x)≤0恆成立——
五分钟搞定。
然后是最麻烦的第三问。
王明德站在周正身后，茶杯端在手里。
他的目光落在周正的笔尖上，看著那行行工整的步骤在卷面上铺开，每一笔都像踩在他心口上。
他本来是想打压这小子的气焰的。
可现在，他发现自己比周正还紧张。
周正笔尖顿了一下，脑子里已经把整个证明流程过了一遍。
由第二问的结论，令t=a3，推出lna≤(a3-1)/3，同理lnb≤(b3-1)/3，两式相加得ln(ab)≤0，所以ab≤1。
然后用立方和公式代入a3+b3=2，经过一系列代数变形和放缩，最终推出a+b≤2。
等號成立若且唯若a=b=1。
他写的时候，赵老师的表情逐渐凝重起来。
不是因为他写错了，而是因为太快了。
她的思路已经有点跟不上他的步骤了。
旁边教英语的李老师凑过来瞄了一眼，小声问化学的张老师：“你看懂了吗？”
老张摇摇头：“我就看懂了前两问，第三问那堆放缩……算了，不看了。”
五分钟后，周正写完最后一个字，放下笔，活动了一下僵硬的脖子和发酸的手腕。
他长长吐出一口气，这才感觉到后背已经被汗浸湿了。
他抬头看向王明德：“王老师，我做完了。”
王明德看了看时间。
一套两个半小时题量的卷子，让这小子一个半小时就干完了。
他还没来得及说话，赵老师已经迫不及待地把卷子拿了过去，掏出笔开始批改。
办公室里的其他老师也围了过来，几个脑袋凑在一起，盯著那张写得密密麻麻的卷子。
能做復读班老师的，实力都是毋庸置疑的。
刚才周正做题的时候，他们时不时瞄上一两眼，心里已经有数。
这小子確实有点东西。
但用一半小时做完两个半小时的题量，他们还是有些不敢置信。
赵老师一道一道地看，红笔在卷子上刷刷地打勾。
选择题，全对。
填空题，全对。
张老师凑过来看了一眼，小声嘀咕：“选择填空全对？这正確率有点离谱啊。”
解答题，步骤规范，答案正確。
翻到最后一页，压轴题。
赵老师没急著下笔，从头到尾把周正的证明过程看了一遍。
每一步都对。
逻辑链条完整，没有任何跳步。
赵老师沉默了几秒。
教语文的老周等不及了，伸著脖子问：“最后一道对了没？”
赵老师没吭声，还在看。
王明德端著茶杯站在旁边，表面上不动声色，心里却已经揪起来了。
选择题全对，填空题全对，解答题前边几道也全对，现在就差最后一道了……
他喉咙动了一下，握杯子的手不自觉地紧了紧。
赵老师把红笔放下，抬起头，深深看了周正一眼。
“全对。”